讓我記憶深刻的一個點是：在老師和家長相互的辯論中，那些話語要么是無意義的、情緒激動的口號式的定義甚至攻擊，要么是透過手機才能夠念出來的具有道理卻難以讓人吸收的文字。拿著手機念出來的東西即便有道理，也變得less persuasive；而無腦的口號被大喊出來，年轻的寂寞少妇2即便沒有邏輯，年轻的寂寞少妇2也會出于各種原因吸引到大量的人。由校長充當的mediator在所有人都急于發(fā)表自己觀點的情形里顯得非常無力。人們越來越看重自己的觀點，年轻的寂寞少妇2認為自己是正確的、重要的，年轻的寂寞少妇2越來越不能換位思考，對別人缺乏同理心、更無法感同身受，年轻的寂寞少妇2不能心平氣和地就一些議題與其他人進行對話和討論。這就是我們所有社會都在面臨的一個問題，互聯網的崛起、新興網絡媒體的發(fā)達對人與人之間交流帶來的深刻影響。