-你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么？ -下一次再發(fā)生類似的事情，更早開始說謊，把謊說得更完美。 這恐怕就是所謂的“哀莫大于心死”吧... 一個(gè)人受到了創(chuàng)傷，就必須表現(xiàn)得像大家所想象的那樣“魂不附體、渾渾噩噩”，而不應(yīng)該有半點(diǎn)輕松、喜悅之情，這恐怕也是各種藝術(shù)作品所帶來的誤解吧。逃避話題、轉(zhuǎn)移注意力本身也是一種療傷的方式，日本电影《老师与学生》的导演是谁要求他人以自己認(rèn)定的模式行動(dòng)，根本起不到幫助作用。劇集并沒有給出“大快人心”的結(jié)局，警察依舊在崗，罪犯的硬盤無從破解，日本电影《老师与学生》的导演是谁曾經(jīng)傷害過Marie的人絕大多數(shù)不知真相，現(xiàn)實(shí)中甚至也同樣如此甚至更糟，但終究還是希望正義能夠得到伸張。 以及片中男警官的作為多少與《長(zhǎng)日光陰亂作一團(tuán)光陰似箭時(shí)渺渺筆趣閣》有些相似，認(rèn)定了自己認(rèn)為的真相后，就排斥所有與之不符的線索。