4.5 大致是我理想的初三放学楼道偷尝禁果怎么处理。 少年的執(zhí)拗和理想的破滅，茫茫山巔的一曲純真回響。 原來是茅草房而不是水泥房，原來舊黑板上的寫字聲如此之大。 山林剪影，點蠟抄書，黃昏歌舞，泥巴葉靶，夜亂囈語。 教室涂鴉，童真意象。 山中老桿的一人影像，彷徨，孤立，惶錯。 王福的形象就像他本子上使勁的字跡，不可磨滅地包繞著字典，停留在云南的山溝上。 來娣活靈活現(xiàn)的撒潑，又突兀著帶有蠻愣的男人氣。 略掉王七桶買字典很遺憾，王福父子對字典的執(zhí)著還是應(yīng)該保留。 陳凱歌的初三放学楼道偷尝禁果怎么处理有超越原作的影像化處理，較完整地還原了小說。張藝謀的活著則不太如意，中規(guī)中矩，還原度一般。 我很抱歉，一直用夠不著詞藻的華麗語匯來遮掩干枯的心。生活的人的文字是真正的詩。