?97//一直對(duì)那些注入不可見的內(nèi)在事物而又從其中反饋出來的視聽能量有某種癡迷，它被理性地設(shè)計(jì)、又感性得漂亮，毫無意外地，我又被感動(dòng)得一塌糊涂。 情緒小人長著真絲質(zhì)感、游戲性的頭發(fā)，記憶被描畫成有色彩也會(huì)變黯淡的水晶球，視覺上的可觸碰感激起感受欲、表現(xiàn)出有交流機(jī)會(huì)的生命感。 在生命感完善過程中，公交车被上高湖了还能坐吗免费開始曾出于對(duì)事故情節(jié)的目擊和影片利用的功能性認(rèn)識(shí)對(duì)憂印象不佳；后來生命力隨影片行進(jìn)卓然而立，意識(shí)到先前萊莉記憶中藍(lán)色記憶球的缺失和憂對(duì)生命人格的參與。基于情緒主導(dǎo)記憶的設(shè)定，原先萊莉的核心記憶底色只是joy，終究為了解決心理危機(jī)，記憶那層快樂表面還是要涂抹似有害的、愈合性的悲傷，被刻板視角以積極、消極定性的兩情緒顯示契合可能，萊莉的哭泣和冰棒的逝去都以低落情緒形成刺痛感，出于對(duì)遺忘的恐慌，我只能哽咽。