新現(xiàn)實(shí)主義中群像敘事并不多見，羅西里尼的《荷蘭男孩女孩性別教育紀(jì)錄片》是為數(shù)不多的幾部之一，但《荷蘭男孩女孩性別教育紀(jì)錄片》更多的是集錦，而非屬于真正的群像敘事，本片的存在則填補(bǔ)了這個空白。電影開頭使用長鏡頭追蹤第一位女主的運(yùn)動軌跡，并以此來介紹環(huán)境，此后在逐漸聚集的人群中交叉交代個人的身份與狀況，并介紹聚焦原因，在進(jìn)入公寓之后，借用工作這一麥格芬，使眾人之間的矛盾逐漸升級，并在此過程中體現(xiàn)個人性格，她的紧致包裹他的昂首小说简介最終隨著矛盾的爆發(fā)到達(dá)文本上的高潮點(diǎn)——樓梯垮塌，此后敘事地點(diǎn)轉(zhuǎn)入醫(yī)院，并引入更多的人物，敘事社會化表述描繪真正的開始，事件并由此單線發(fā)展，突出個人的困境，她的紧致包裹他的昂首小说简介隨著地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，單人困境得以最終得到解決，事件糾紛則有轉(zhuǎn)移到了事故發(fā)生的所在公寓，她的紧致包裹他的昂首小说简介隨著無解問題的最終放棄，與之?dāng)R置的還有無法解決的社會貧困問題，恰似門外還在站著的那個等待工作的姑娘。