如果不是資料館放映，可能不知何時(shí)會(huì)看這部高分電影。宣揚(yáng)真善美在成年后的我已不受用了，幼稚到科幻。同樣的還有美麗的人生，天堂電影院等等，“天堂”二字太過(guò)超然，每日在淤泥中打滾的后，不會(huì)再去試圖潔凈，一來(lái)還會(huì)被沾染，二來(lái)，當(dāng)看到銀幕上清澈的人時(shí)，難免心生落差和嫉妒，轉(zhuǎn)而華為自我悔恨而心心恒念輾轉(zhuǎn)難眠。 即便如此，觀看時(shí)依舊被老師的執(zhí)著與善念感染。同時(shí)老師也并非高大全沒(méi)有私念，對(duì)天使男孩媽媽的愛(ài)慕，既否定了自己，也肯定了自己。否定了自身的魅力，但卻肯定了他對(duì)藝術(shù)的真愛(ài)，并非單純想追求男孩母親才關(guān)注男孩。而是真心愛(ài)才。 自然這樣的勵(lì)志故事已有太多，尤其是體育類(lèi)，如卡特教頭等等，都是拯救邊緣少年于水火。但這一部沒(méi)有美國(guó)電影中的拯救者的強(qiáng)勢(shì)，而是溫柔可愛(ài)。是法國(guó)特有的柔軟。