很顯然隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)看不懂日本動(dòng)漫了，全程內(nèi)心基本上一直充滿：這個(gè)15歲的小妹子是如何通過(guò)徒手扛住一次起飛的沖擊力的？我知道阿湯哥干過(guò)這事，但首先人是強(qiáng)壯的阿湯哥，其次人抓的可是結(jié)實(shí)好握的金屬而妹子是抓了條布？然而緊接著馬上又經(jīng)歷了次墜機(jī)，依然不死……等等一類(lèi)基本邏輯都過(guò)不去的吐槽。而且不知為毛非要搞點(diǎn)國(guó)際政治的內(nèi)容，基本處于幼兒園級(jí)別，不說(shuō)比三國(guó)演義，向進(jìn)擊的巨人學(xué)學(xué)可以吧？永生那么好的腦洞，有過(guò)那么多好作品，被弄得如此平淡。當(dāng)然畫(huà)面真是很厲害，很多地方考慮感慨日本在二維動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的匠人精神，疑似光源復(fù)雜的場(chǎng)景為了光效自然是給人物做了3D建模的？但我也不得不感慨，日本的文化環(huán)境真是難得能孕育個(gè)放眼大局的匠人啊。