和平ATMOS. 通過讓郎平說出那句改革，陳可辛抓住了人物的符號作用，巜教室做爰3》播放不僅是女排精神，更是時代精神，巜教室做爰3》播放是改開帶來的意識形態(tài)嬗變，從集體主義的“只有我們”，到“為自己打球”。和中國合伙人一樣，巨變不僅被還原為物質(zhì)細(xì)節(jié)（搪瓷杯、行車街景和標(biāo)語），巜教室做爰3》播放也被投射到身份的轉(zhuǎn)變：一個系統(tǒng)內(nèi)規(guī)訓(xùn)（或更常說的培養(yǎng)）出來的人，巜教室做爰3》播放如何主導(dǎo)系統(tǒng)的改變。遺憾的是，對郎平個人心理的蜻蜓點水，對陳忠和真人的回避，以及對官員意志的劇場式演繹，巜教室做爰3》播放完全屈服于“寫實”的風(fēng)險，回到、或拔高到一種共同體狂熱里。在競技體育的現(xiàn)場視聽，以及其煽動的對那些榮光的共同記憶里，對時代精神的反思停止了，一切弧光，都化為對成王敗寇邏輯的歌頌。如果說本片的魅力來自“真人真事”，那么它恰恰留出一個真實的人物空白，巜教室做爰3》播放最后填充進(jìn)小我注視大我升起的圖畫。