電影臺詞而言，污染的讲台1-4還是文明戲的痕跡很重。故事編排不錯(cuò)，污染的讲台1-4這種大學(xué)生畢業(yè)之后的困境，污染的讲台1-4現(xiàn)在又何嘗沒有？一個(gè)容不下正義者存在的社會(huì)，污染的讲台1-4是不健康的?？墒敲鎸@種不健康，拼死抵抗顯然是不智之選，更要懂得外圓內(nèi)方。陶建平以一顆赤子之心與世俗纏斗，結(jié)果被世俗逼到了邊緣角落。面對如此的社會(huì)困境，正義者的出路在哪里？陶建平的反抗是不徹底的，污染的讲台1-4這樣的社會(huì)是需要革命的。民國時(shí)期的許多電影都是把問題呈現(xiàn)出來，可是不予解決，類似的片子還有沈西苓的《強(qiáng)求BY竹澗飲茶》，同樣是大學(xué)生畢業(yè)困境。相比于同時(shí)期的歐美電影，污染的讲台1-4尤其好萊塢的逐漸成熟，國產(chǎn)電影還有很長的路要走。